Home > Our Life @ TKP > We Learn! > Mother-Tongue > Tamil (Tamil Version)

Tamil (Tamil Version)

மூத்தத்தமிழாசிரியை திருவாட்டி மகேக்ஷ்வரி கிருக்ஷ்ணசாமி
தமிழாசிரியை குமாரி சு சுமிதா 

நடவடிக்கைகள்

காலை வாசிப்பு நேரம்

புத்தகம் படிப்பது மாணவர்களுக்கு இன்றியமையாததாகும். புத்தகம் வாசித்தல், பிழையற எழுதவும், கற்பனைத் திறனை வளர்த்துக்கொள்ளவும், சொல்வளத்தை மேம்படுத்தவும் துணைபுரிகிறது. மாணவர்கள் வாசிப்பின் மூலம் பெற்ற பயன்கள் யாவும் அவர்கள் கட்டுரை எழுதும்போது பேருதவியாக இருக்கும். ஒவ்வொரு நாளும் மாணவர்கள் வகுப்பில் 15 நிமிடங்கள் வாசிப்பை மேற்கொள்கின்றனர். பிறகு அவர்கள் படித்ததைச் சக மாணவர்களுடன் பகிர்ந்து மகிழ்கின்றனர்.


1-1.jpg
1-2.jpg







 







தமிழ் மொழி வாரம்

தமிழ்மொழி மாதத்தையொட்டி நம் பள்ளியில் இரு வார தாய்மொழி நிகழ்ச்சிகள் நடத்தப்பட்டன. தமிழ் மாணவர்கள் இந்திய பாரம்பரிய கலைகளைப் பற்றித் தெரிந்துகொண்டார்கள். முதல் வாரம் அனுபவம் வாய்ந்த பயிற்றுவிப்பாளர்கள் மாணவர்களுக்குப் பாரம்பரிய கலைகளை அறிமுகப்படுத்தினர். கற்றுக்கொண்டதற்கு மேலும் வலு சேர்க்கும் வண்ணம் மாணவர்கள் தொடர்ந்து மற்றொரு வாரம் வகுப்பு நடவடிக்கைகளில் பங்கேற்றனர்.


வகுப்பு பயிற்றுவிப்பாளர் அறிமுகப்படுத்திய இந்திய பாரம்பரிய கலைகள்ஆசிரியர் வழிகாட்டதலுடன் நடைபெற்ற வகுப்பு நடவடிக்கைகள்
தொடக்கநிலை 1
தொடக்கநிலை 2  


கும்மி ஆட்டம் மற்றும் கோலாட்டம்

வேறொரு புதிய கும்மி ஆட்டம் மற்றும் கோலாட்ட இசைக்கு ஏற்ப ஆடினர். அதை வகுப்பின் முன் படைத்தனர்.

தொடக்கநிலை 3

தொடக்கநிலை 4
கட்டை கூத்து

கட்டை கூத்தின் முக்கிய கூறான முகமூடிகளில் வடிவங்கள் வரைந்து அதற்குச் சாயம் பூசி அழகுப்படுத்தினர்.

தொடக்கநிலை 5
தொடக்கநிலை 6

கிராமிய கர்நாடகச் சிந்து

குழுக்களில் ஒரு கருப்பொருளுக்குச் சிறு வாக்கியங்கள் அமைத்து அதற்கு கிராமிய கர்நாடகச் சிந்து மெட்டுச் சேர்த்துப் பாடினர். அதை வகுப்பின் முன் படைத்தனர்.


மாணவர்கள்  இந்நிகழ்ச்சிகளின்போது அதிகம் பேச்சுத்தமிழில் பேசினர். மேலும், குழுக்களில் ஒற்றுமையாக செயலபட்டு கற்ற இந்திய பாரம்பரிய கலைகளின் கூறுகளைத் திறன்பட பயன்படுத்தி தங்களின் நடவடிக்கைகளில் ஈடுபட்டனர். இவ்விருவார நடவடிக்கைகள் மாணவர்களுக்குப் பயனுள்ள மற்றும் மறக்கமுடியாத கற்றல் அனுபவமாக அமைந்தது.


1.png






















கற்றல் பயணம்

கற்றல் பயணம் கற்றல் பயணத்தின் நோக்கம் மாணவர்கள் வகுப்பு சூழலைத் தாண்டி பற்பல அனுபவங்களைப் பெருவதே ஆகும். அவ்வனுபவங்களைக் கற்றல் கற்பித்தலுடன் தொடர்புப்படுத்துவதே ஆசிரியர்களின் பணியாகும். கற்றல் பயணத்தின் போது மாணவர்கள் பல தகவல்களைச் சேகரிக்கின்றனர். சேகரித்தத் தகவல்களை வைத்துக்கொண்டு ஒப்படைப்பாகச் சிறு குழுக்களில் ஆசிரியரின் துணையுடன் செய்வார்கள்.


வகுப்பு இடம் மதிப்பீடு 
தொடக்கநிலை 1 லிட்டில் இந்தியாசுய பிரதிபளிப்பு, பேசுதல் & படைப்பு 
 தொடக்கநிலை 2 லிட்டில் இந்தியாசுய பிரதிபளிப்பு ஒப்படைப்பு 
தொடக்கநிலை 3 இந்திய மரபுடைமை நிலையம்சுய பிரதிபளிப்பு 
 முறைசாரா மதிப்பீடு
மாணவர்களின் பேச்சை மதிப்பிடுதல்.


2.jpg3.jpg



















4.jpg5.jpg

















6.jpg
7.jpg















வகுப்பு 1 மற்று 2 பேச்சும் நாடகமும்

வகுப்பு 1 மற்றும் 2 மாணவர்கள் பேச்சும் நாடகமும் என்ற நடவடிக்கையில் ஈடுபடுவார்கள். இந்நடவடிக்கையின் நோக்கம் மாணவர்கள் தமிழ் மொழியில் சரளமாகவும் தன்னம்பிக்கையுடனும் பேச வேண்டும் என்பதேயாகும். ஆண்டுதோறும் தவணை 3-இல் இந்நடவடிக்கை நடத்தப்படும். இது தமிழ் பாடவேளையின் போது வாரம் ஒரு முறை சுமார் 10 வாரங்களுக்கு நடத்தப்படும். இந்நடவடிக்கையின் இறுதியில் மாணவர்கள் ஒரு சிறு நிகழ்ச்சியைப் படைப்பார்கள். அந்நிகழ்ச்சி ஒளிகாட்சியாகப் பதிவு செய்யப்பட்டு ஒளி வட்டுகளில் பதிவேற்றம் செய்யப்படும். ஒவ்வொரு மாணவருக்கும் ஒரு ஒளிவட்டு வழங்கப்படும். பெற்றோர் அவர்களின் பிள்ளையின் படைப்பை அவ்வொளிவட்டில் கண்டு மகிழலாம்.